学习《1 古诗词三首》

18条   2020年03月08日   341   林继  
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今天学习任务:
1、观看下面两个视频,认真听课。
2、归纳主题,理解诗意。
3、作业:抄写第 1 课生字各1行(用田字格簿写,隔一格,即写三个字,再组一个词)
例如:杂  杂  杂  杂技(前三个字写上拼音)
4、完成同步导学第 1、2 页
5、背诵三首诗,默写《宿新市徐公店》,这个要写到听默写作业簿,
6、作业与同步导学都要拍照(四张照片)上传到这里。


《古诗词三首》(一)

《古诗词三首》(二)

课文朗读(微课视频)

《四时田园杂兴(其二十五)》课文    《宿新市徐公店》课文朗读    《清平乐·村居》课文朗读

归纳主题:

1、《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中,穿插了儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的天真烂漫,全诗富有童趣。
2、《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛,表现了诗人对田园风光的热爱之情。
3、《清平乐·村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写,对翁媪及其三个儿子的形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

理解诗意:

一、《宿新市徐公店》七言绝句

①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照,稀稀疏疏与绵绵长长相对照,互相映衬,突出了农村的清新与宁静。路旁,树叶刚刚长出,展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写,展现了万物勃发的生命力。

②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词,写出了儿童的天真烂漫,极富童趣。而黄蝶更加顽皮,它置身于黄色的菜花之中,让人无法找到。全诗至此戛然而止,给读者留下无穷的想象和回味的空间。

二、《四时田园杂兴(其二十五)》七言绝句

①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,突出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形,色彩鲜丽,写出了田园之美。

②农民或忙于农事,或正在午间休息,显得村中平和宁静。昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,做了较为细腻的描写,读来意趣橫生。

三、《清平乐·村居》词

茅草屋又低又小,旁边的小溪。上长着绿油油的草。听见茅屋里有人带着醉意,用柔媚的具有南方口音的话语在相互逗趣、取乐,这是谁家的老翁、老妇呢?
(老夫妻的)大儿子在小溪的东边锄豆,二儿子正在编织鸡笼。顽皮、淘气的小儿子最讨人喜欢,趴在小溪岸边剥莲蓬吃。

课后习题答案:

读下面的诗句,说说你眼前浮现了怎样的场景。
1、儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。
诗意:儿童们奔跑着,追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中,再也找不到了。
“急”“追”这两个词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花,搔首踟蹰,不知所措的儿童形象。
场景:一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,眼看就要追上蝴蝶了,他不由得露出了开心的微笑,可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中,再也找不到了。

2、日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意:白天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,门前没有人走动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜒飞蝶舞,以动衬静。
场景:夏天白天变长了,正午时分,太阳高高在上,农民们早出晚归,在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短,路上没有人经过。四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶飞过。

3、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 。
诗意:大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
这两句话刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。重点刻画了小儿子。 “喜”和“卧”用得好。“喜”字可以说是这首词的点睛之笔。小儿子的顽皮和淘气,为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛,使它霎时有了生机,有了光彩。“卧” 字使用得最妙,它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出,从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。

场景:勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草;二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼;可爱的小儿子,正卧在溪边,开心地哼着歌儿剥莲蓬。

同学们学习成果展示

18条评论
  • 林大轩

    2020年3月10日 12:01:41

    默写作业

  • 林宏立

    2020年3月10日 12:00:01

    生字词作业

  • 林大轩

    2020年3月10日 11:37:52

    听默写作业

  • 林宏立

    2020年3月10日 11:34:52

    听默写作业

  • 林宏立

    2020年3月10日 11:14:25

    同步导学第 2 页

  • 林宏立

    2020年3月10日 11:11:06

    同步导学 第 1 页

  • 林诗迷

    2020年3月10日 10:38:10

    同步导学 1 、2页

  • 林大轩

    2020年3月8日 19:59:51

    同步导学第 2 页

  • 林大轩

    2020年3月8日 19:12:32

    同步导学第 1 页

  • 林鼎威

    2020年3月8日 16:04:32

    同步导学

    1. 林鼎威

      2020年3月8日 16:07:22

      同步导学第1页

      1. 林鼎威

        2020年3月8日 16:13:58

        抄写生字

        1. 林鼎威

          2020年3月8日 16:16:16

          抄写生字

  • 林鼎威

    2020年3月8日 15:51:24

    1抄写生字
    2默写古诗
    3完成同步导学习题

  • 彭泽权

    2020年3月8日 15:43:47

    听默写作业

  • 彭泽权

    2020年3月8日 15:19:30

    同步导学《1 古诗词三首》

    1. 彭泽权

      2020年3月9日 13:59:56

      写生字

  • 林文广

    2020年3月8日 14:25:44

    学习现场

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